Otro día hablaremos de por ejemplo Jaume 1 "el invasor" (que lo cuenten valencianos i mallorquines)...de momento tenemos esto momentos de la historia
De una Cataluña grande, capaz de dominar el Mediterráneo en la Baja
Edad Media, que se ve asfixiada por los decadentes castellanos que no la
dejan recuperar su grandeza. En mi opinión este canon se olvida de
muchas cosas. Este canon se olvida de la historia de la Hispania Romana,
en la que la Tarraconense era una provincia del Imperio, absolutamente
unida al resto de la Península. Se olvida del protagonismo de los nobles
y de los reyes de Aragón de origen catalán en la empresa común de la
Reconquista (baste recordar que el rey Pedro II de Aragón, padre de
Jaime I el Conquistador, participó en persona en la Batalla de las Navas
de Tolosa). Este canon no explica la Guerra de Sucesión a la Corona de
España como lo que fue –una protoguerra mundial por la hegemonía en
Europa-, sino como una invasión sangrienta de España contra Cataluña. Se
olvida de la unanimidad con que los catalanes se unieron al resto de
los españoles en su lucha contra Napoleón.
Agustina de Aragón, que era de Barcelona, el heroico Tambor del
Bruch, o la aún más heroica defensa de Gerona, son solo unos ejemplos de
cómo los catalanes unieron su destino al del resto de los españoles).
Tengo mis dudas de que se les explique a los alumnos catalanes el papel
esencial de personalidades políticas catalanas en los convulsos años del
sexenio revolucionario que se extiende desde la caída de Isabel II
hasta la Restauración de la monarquía en la persona de Alfonso XII. Como
el general Prim, o como Figueras y Pi y Margall, presidentes de la I
República Española. Como también tengo mis dudas de que se explique en
las aulas que el general Primo de Rivera dio su golpe de Estado de 1923
desde Barcelona, empujado por la burguesía catalana que no soportaba el
grado de anarquía a que había llegado la vida laboral en Cataluña.
No explica que Companys dio un golpe de estado contra la II República
en octubre de 1934. A los escolares catalanes se les cuenta la Guerra
Civil sin mencionar el papel fundamental que para el triunfo de Franco
tuvieron los catalanes: Cambó en la financiación, Pla en sus servicios
secretos, los catalanes de Burgos en el aparato de propaganda –no
olvidemos que la revista y editorial Destino, que sigue viva, deben su
nombre a la definición de España como “unidad de destino en lo
universal”-, y, lo más importante, miles de voluntarios catalanes dando
su vida “por Dios y por España” en el Tercio de Montserrat –al que
Franco concedió la Laureada colectiva que está depositada a los pies de
la Moreneta-.
Hoy mismo se están celebrando las exequias del gran filólogo catalán
Martín de Riquer, voluntario y mutilado en ese Tercio. Nadie parece
querer recordar el entusiasmo con que Franco fue recibido en Cataluña en
enero del 39. En fin, ¿para qué seguir? Bastan estos ejemplos para
demostrar que la Historia es mucho más compleja que lo que dicta el
canon nacionalista.
Ahora bien, de la importancia que los nacionalistas otorgan a que se
afirme su versión de la Historia da testimonio la convocatoria para el
próximo diciembre del Simposio “Espanya contra Catalunya: una mirada
histórica (1714-2014)”, organizado por el Centre d´Història
Contemporània de Catalunya del Departament de la Presidència de la
Generalitat, y la Societat Catalana d´Estudis Històrics del Institut
d´Estudis Catalans. No hay que ser muy receloso para suponer qué es lo
que se pretende, ya desde el título: cultivar una interpretación de la
Historia que justifique el enfrentamiento con el resto de España, la
ruptura y la secesión”.
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